董小东，男，1970年生，中共党员，大学学历，中小学一级教师，91年参加工作，从事教育工作28年，其中在小学工作2年，中学工作19年，跨系统工作2年（借调县旅游局，当景区负责人），工程建设3年（造了一所政府投资近2亿元的长兴县雉城中学），2016年8月到和平成校任职校长。
"一个学校要想长远发展，思想上必须要有融合与创新观念，行动上必须有稳一流争第一的决心。 " 这是长兴和平成校董校长的名语录，也正是这种信念助他从一线教师到成校的校长的完美蜕变。百舸争流千帆竞 借海扬帆奋者，干在实处永无止境，走在前列要谋新篇，永立潮头，方显担当。董老师用实际行动带领大家谱写了成人教育新篇章。
和平成校创办于1990年2月，是浙江省第一批现代化成校。自创办以来，学校紧随镇政府产业结构调整战略，依托本镇主导产业和资源优势，大力开展了"企业管理、园林技术、水产和畜牧养殖、家政服务"等产业知识技能培训，同时与高等院校合作，开展各类学历提升培训。取得了令人满意的成绩，2017年学校被评为浙江省现代化成校，随后学校又荣获"全国社区教育示范乡镇"、"全国学习型乡镇"、"浙江省社区教育示范校"、"湖州市新型农民素质培训示范基地"、"湖州市职业教育先进集体"等称号。
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学校取得这些成绩，还得从2016年的夏天说起。两年前的八月，董小东因教育局党组织安排，到长兴县和平成校任校长职务。上任不久，董小东就接到和平镇党委政府要求，申报创建浙江省现代化成校。作为一个新任校长，且成校工作与之前中小学工作截然不同，这个现代化该如何创建呢？这下难到了董小东，且浙江省之前从未评选过现代化成校，这次是浙江省第一批现代化成校创建。在这样的情况下，作为新校长该如何带领学校教师来完成这个任务，据他回忆说，他当时到和平成校还不到一个月时间，对成校工作也不太熟悉，当时心里很着急，但是并没有害怕，他一边工作一边摸索，研究申报文件请教教育专家，就这样开始了浙江省第一批现代化成校创建之旅。
在董小东同志带领下，要求全体教师要严格遵循学校相关制度，学校要积极开展各类成人教育、文化教育、技能培训及社区教育活动，大力建设学习型社会，努力营造全民终身学习氛围。学校明确办学目标，坚持全镇社区成人教育统筹、均衡发展的方针，把成人教育工作融入到社区成人教育事业发展和推动当地经济发展中去，促进当地的经济社会发展，全面提升居民整体素质和生活质量。建立管理机构，加强成校的领导管理。为实现成校等级管理，方便学校工作开展，董小东积极向上级领导请示与汇报，申请成立了以和平镇镇长为组长，校长为副组长，相关部门负责人为成员的成校管理委员会和工作领导小组。同时，各村社区也建立了由村负责人直接领导的社区村民学校。从而形成了"党政领导统筹，教育中心主管，有关部门配合，社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与"的社区成人教育网络化管理体制和运行模式。
为了更好地开展社区成人教育工作，使学校管理工作落实到位，学校进一步完善了各项规章制度。如：《和平成人文化技术学校工作职责》、《和平成人文化技术学校主任例会制度》、《和平成人文化技术学校教育教学管理制度》以及和平成校各管理人员、专（兼）职教师工作职责等，每年定期召开成人教育中心主任工作例会，商讨社区成人教育工作。
和平成校占地面积约8990平方米，建筑面积约2730平方米。学校够大，但是要实现省现代化标准，还有一定差距。为了升级学校硬件设施，董小东积极向教育局领导，当地政府领导汇报，提出创省现代化成校需要如何建设学校硬件设施方案。我们知道，硬件是办公的基础，经过董小东多方面沟通与联系，上级终于同意和平成校进行升级改造。完善了校园"和合"文化建设，多功能教室建设，技能实训教室改造等。目前学校单门独院、环境整洁，硬件设施设备齐全，社区居民学习教育活动场所相对稳定，100%社区居委会（行政村）有村民学校，能基本满足社区居民的学习需求。学校有培训专用教室24间，多功能电化教室5个，教学专用电脑机房1个，专业技能实训室和实训基地5个，图书室藏书5215册。目前，和平成校专职教师4人，聘请专（兼）职教师38人，为全镇 24个村 5.3万余人提供服务。
学校硬件有了很大升级，但是学校有一支专兼结合，能胜任成人继续教育教学培训工作的师资管理队伍也必不可少。和平成人文化技术学校目前只有专职教师4人，外聘兼职教师38人，涉及乡镇企业管理、园林技术、水产养殖、畜牧、教育等各行业。为加强对外聘教师的管理，和平成校制定了"外聘教师管理办法"，建立了兼职教师资源库和档案。
近三年和平成校推出与"政府部门、农业、工业、大专院校、网络、社区"等六个方向的融合，开展26项专题教育培训项目。
拓展青壮年技能和文化素质教育。三年来，共组织各类技能培训及考证人数达3600余人次。在文化学历提升上与长兴电大联合举办工商管理、乡镇企业管理等专业的专、本科教育，已培养成人中专（高中）毕业生924名、成人大专毕业生199名、成人本科毕业生87名。为当地社会各行业输送了高素质人才，赢得了社会的赞誉。
重视中老年保健、文体娱乐活动。近三年来，和平成校积极探索社区成人教育新路子，协同社区居委会、各村民学校共同打造和平镇老年人的各项文化健身体育活动，丰富老年人文化生活，提高老年人生活品质。开设的活动有中老年太极拳、中老年健身舞，每年金秋十月举办中老年广场舞比赛。每年为中老年举办春秋季健康养生讲座，近三年开设了中式面点、插花穿珠、芳香保健、美容美发培训，吸收了众多中老年人参加。每年还开展重阳登高、参观等活动。近三年参加各种活动的中老年人数达21040人次。
积极探索社区成人教育，努力开展实验项目和课题的研究。和平成人文化技术学校积极开展社区成人教育实验项目的研究，成果丰硕。近几年来，开展了"高效益无公害芦笋种植技术推广项目"、"优质葡萄品种栽培技术示范与推广"、"和平白茶标准化项目建设与技术推广"和"高效生态甲鱼养殖技术推广项目"的研究。其中，"和平白茶标准化项目建设与技术推广"项目被确定为浙江省农业科技推广项目，其它三个均为湖州市农业推广项目。三年来，和平成校围绕项目积极开展培训教育活动，努力提高科研课题的经济价值。通过课题研究，仅白茶种植技术一项，通过提高产量与品质改良来提高经济效益，实现农民增收，取得了良好的经济效益与社会效益。
乡土课程的开发利用。和平成人文化技术学校积极开发《种植技术》和《玩转体艺》两本乡土课程，易学易懂，深受社区群众喜爱。为了更有效地开展项目研究，2016年，和平成校根据当地农业特色，编辑了《种植技术》读本，内容包括芦笋、葡萄、白茶和桃子的栽培技术，并作为成人双证制校本教材使用。2017年初，我们根据对当地小学学生的调查和学生的实际需求，采纳有关师生的意见，开展了少儿假日文体活动的研究，精心编辑了《玩转体艺》少儿假日活动读本。2017年暑期，和平成人文化技术学校使用了此教材。参加培训的学员反应良好，方便易学，能从中获得知识，获得乐趣，培养了动手动脑的能力。
