导语：在我国全面建设小康社会的历史进程中，社区学习共同体展现出蓬勃的生命力，成为社区成人教育与学习的重要载体。社区学共体不仅是学习方式的变革，更是生存方式的自我更新。重建社区共同生活空间，就是重建人与人之间的关系，重建温馨的家园。2016年12月，城乡社区学习共同体区域推进研讨会在杭州市召开，起源于杭州的社区教育模式“社区学习共同体”有望在全国更多地方推广。
教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见
社区教育是我国教育事业的重要组成部分，是社区建设的重要内容。近年来，我国社区教育蓬勃发展，探索了具有中国特色的社区教育发展方式和路径，形成了东部沿海发达地区广泛开展、中西部地区逐步推进的发展格局，建设了一大批全国和省级社区教育实验区、示范区，社区教育参与率和满意度逐步提高。为加快实现教育规划纲要关于基本形成学习型社会的目标
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浙江省关于推进学习型城市建设的实施意见
以提高城市核心竞争力为中心，全面推进学习型城市创建工作，以区域中心城市为引领，以点带面，形成城乡均衡、全面覆盖的创建学习型城市工作新格局；以信息技术为支撑，推动学习资源社会化，构建灵活、开放的终身学习公共服务体系。不断提升市民的学习力和创造力，促进人的全面发展和社会全面进步。到2020年基本建成学习意识普遍化、学习行为终身化、
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关于社区学习共同体的六个重要话题
其本质特征和基本属性是什么？
教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》首次把社区学习共同体写入了规范性文件，并明确指出，要“鼓励和引导社区居民自发组建形式多样的学习团队、
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它与学习型社团等学习组织的联系与区别
目前人们对于社区学习共同体的认识不尽一致，有的甚至将社区学习共同体同学校、企业的学习共同体以及学习型社团混为一谈。我也注意到九部门文件出台后，一些地区
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是否包括具有学习交流功能的线上“社区”
信息化时代，使用智能手机的人们，几乎每个人都加入了十几、几十个ＱＱ群或微信圈。这些线上的学习活动、 专业交流群是不是学习共同体？网上学习圈对培育社区学习
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培育社区学习共同体的终极目标是什么？
社区学习共同体的重大意义和价值在于让人回归为人，让草根老百姓认同自己的生命状态和人生价值，变得有尊严，能自由、自信、幸福、快乐地生活和发展。科技的高速
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培育社区学习共同体有模式可循吗？
人是生命体，社区学习共同体是由人组成的生命体。生命体不是人为设计出来的产品，不是机械化批量生产的工业制造物。教育的终极目标是让每个人成长为“自己”，让
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社区学共体在城乡区域推进的策略是什么？
我们社区教育工作者只有把社区教育的理论研究与中国社会发展的实践结合起来，把建设学习型社会的宏伟目标与当前社区民情的实际结合起来，才能深入到最基层的社区，
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媒体报道
社区学共体国际研讨会召开
2017年5月22日—24日，千年古镇震泽进行了一场由四国专家学者和社区教育工作者共同展开的低调而奢华的社区建设的思想盛宴。首届社区学习共同体发展国际
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社区学共体在中国的广阔前景
作为媒体人，我很久没有被某个人的演讲所打动。然而，就在“共同学习，让生活更美好——社区学习共同体”专题高级研讨会（杭州）上，成人教育专家汪国新
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我们与社区学习共同体
蒋村花园社区新一年的老年快乐课堂正式开课。台下，清一色是上了年纪的奶奶辈人物，正捧着小学二年级课本第一页，大声地读着，还有些老人干脆抱着孙子、牵着孙女来听课。台上，【详细】
开发区举办了首届杭州经济开发区示范社区学习共同体评选活动。来自下沙街道中沙社区的“江南印象”乐团，不但获得了经济技术开发区示范社区学习共同体，而且还是杭州市示范社区学习共同体。中沙社区文体活动室，“隐藏”在下沙农贸市场的后头，每个周三【详细】
“最近参加轮滑活动的人越来越多了，有一些人还天天来这边练习学习，就是没有人把他们组织在一起，要不我们创办一个轮滑社吧，这样就可以把对轮滑感兴趣的人组织起来一起练习、活动。”2011年，新雁公寓轮滑爱好者程凯的这一提议【详细】
京惠社区附近的运河景观带里，有一座临水而居、古色古香的小木屋，推开大门，一股墨香扑鼻而来，木屋的墙上，满是书画作品，这些全都出自社区居民之手。小屋门匾上，潇洒飘逸地写着三个字——“秋水轩”，出自著名书法家骆恒光。这里【详细】
2005年6月，杭州市总工会困难职工帮扶中心开办了一期困难职工群众“景泰蓝工艺培训班”，之后便搭起了这个集培训、制作、展览、销售民间手工艺品于一体的创业带动就业的平台。一年之后，帮扶中心办起了“阳光依然灿烂”展卖会，销售在这个平台生产的景泰【详细】
他们本是来杭州打工挣钱，却创办了属于农民工的精神家园；他们是城市中需要关心的群体，却热衷社会公益事业，倾情关心更需要帮助的人。今天，记者走进杭州“草根之家”，感受他【详细】
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