首页-综合新闻-浙江新闻-图片新闻-职教频道-校长访谈-亿校通-幼教频道-培训-留学

历年的两会上教育都会成为主要的关注话题之一,原因很简单:一来教育是每个家庭都必须要面对的问题,二来教育更是国家未来的希望。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)(以下简称《纲要》)的公布,“教改”成为今年“两会”最受关注的“热词”之一。

杨军:呼吁加大农村中小学教师工资保障力度

“现在,城乡教师工资相差近2倍,农村中小学教师工资保障力度有待于进一步加大。我要大声为农村中小学教师呼吁。”全国人大代表、山东省日照市委书记、市人大常委会主任杨军接受记者采访时说。 [详细]

 

朱永新:用劳动合同法保障代课老师的合法权益

朱永新认为,目前,各级教育行政部门为解决边远山区教师师资缺乏问题做了很多努力与尝试,比如“特岗教师计划”。但是许多边远山区的特岗教师“下不去”、“留不住”。因此,不能“一刀切”……[详细]

 

代表委员热议教师绩效工资改革,应以何为“绩”?

 

去年以来,一些地方中小学教师绩效工资改革措施在实施过程中争议不断。如何让义务教育学校教师绩效工资改革顺利平稳实施,成为参加全国两会的教育系统代表委员热议的话题。正在北京参加全国两会的一些代表委员表示,不能简单地以教学成绩作为奖惩教师的依据……[详细]

 

北京市委建议:教师工资标准城乡校级间应统一

 

2009年的专题调研显示,农村教师中年教师比例偏低,中坚力量薄弱;农村教师学科矛盾突出,教非所学现象十分严重;农村教师编制上,最为突出的是教师总量超编与结构性缺编并存,农村骨干优秀教师向城区优质资源校流动的现象十分突出;部分支教、交流活动,因支教一年时间偏短等多种因素,缺乏实效性。 [详细]

 

周洪宇:建立教育公务员制度,吸引优秀人才

“教育大计,教师为本”“办好教育,教师是关键”,针对日前征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇3日表示,我国可以参照日、韩等国做法……[详细]

 

崔永元:应打破代课教师与公办教师的“门槛”

在回答有关农民工子女教育问题时,崔永元说:“我在节目里请他们(农民工子女)去过三次,这些孩子看到满场灯光会流眼泪,听到观众为他们鼓掌会流眼泪,看到我们送的礼物也会流眼泪…… [详细]

 

政协委员联名呼吁:公正合理解决代课教师问题

 

在西部高原、高寒、高海拔地区,如果没有他们,学生们可能就没有老师。可是,他们在岗不在编,没有教师的名分;他们的工资大多低于500元;他们大多没有正式教师享有的各种福利补贴、社会保险。为了维持生计、补贴家用,他们被迫过着亦教、亦农、亦工的生活。 [详细]

 

委员建议:加强少数民族地区双语教师队伍建设

 

“既懂当地少数民族语言,又懂汉语的‘双语’教师的缺乏,已经成为制约少数民族地区教育发展的一个突出问题。”全国政协委员邱衍汉3日在即将提交两会的《关于加速推进新疆少数民族教育事业发展的建议》中呼吁,采取切实措施加强少数民族地区“双语”教师队伍建设。 [详细]

 

1

秦和委员:把学前教育纳入法制轨道

“应尽快制定和实施一项具有我国特点,又能客观反映教育规律与人才成长规律的《学前教育法》,以保证学前教育的普及与质量的提高。”吉林华桥外国语学院院长秦和委员表示。 [详细]
1

张承芬:关注农村幼儿教师的生存状态

“这真是一个喜讯。”济南大学副校长张承芬委员抑制不住内心的喜悦,一见面就对记者这样说。她把手中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》递到记者眼前;“你看,国家将‘重点发展农村学前教育。[详细]

 

1

庞丽娟:政府主导社会参与 普及学前教育

当前,我国社会已经处于改革与发展的关键时期,国家整体发展全局和经济、社会、教育、文化、科技等各个领域都在积极进行着面向未来的新思考与设计。作为国民教育体系的奠基阶段……[详细]

 

代表委员谈我国农村学前教育滞后问题

 

一项研究发现,入学前或在幼儿园接受过一定程度教育的孩子和没有接受学前教育的孩子在入学后,接受能力和成绩存在一定的差异,并且随着年纪的升高,学生之间的成绩差距将会进一步扩大。 [详细]

 

1

罗崇敏代表:加快为学前教育立法

“人的一生中,学前教育起着重要作用,学前阶段是人的体格发育、语言发展、习惯养成、潜能开发的关键时期。”罗崇敏认为,对生活在农村的学龄前儿童而言……[详细]
1
刘红宇:加快立法破解学龄前儿童入园难题

刘红宇调查发现,学前教育的管理体制、投入体制发生了重大变化。随着经济体制的改革,企事业单位逐步分离社会职能,曾经是城市学前教育主力军的企事业单位幼儿园逐步与原单位分离或停办……[详细]

 

1

金兴明代表:学前教育应纳入社会救助范围

金兴明代表说,低保家庭的学龄前儿童可免费到公办幼儿园就读,相关费用由政府财政承担。这样既可以保障低保家庭孩子的发展权,让其享有最基础的学前教育,防止贫困的“代际转移”…… [详细]

 

政协委员建议将幼儿教育纳入义务教育范围

 

目前在我国一些地区,一个孩子上幼儿园的花费已经堪比一个大学生的学费,形成了“孩子上得起小学,上得起中学,却上不起幼儿园”的现状,“幼儿教育贵族化”的趋势越来越明显。面对家长质疑,收费者称,幼儿教育属…… [详细]

 

王东林委员:城市化呼唤基础教育布局调整

王东林委员、江西师范大学文化研究所所长:我国每年有大量农村人口向城市流动,这必然带来农村与城市在校生人数的此消彼长,而与此同时,城市中小学整体数量远远跟不上城市人口的增长……[详细]
郑捷代表:最希望农村孩子有学上、上好学!
“随着国家不断加大义务教育的投入力度,农村寄宿生管理等新问题出现,去年一年我一直关注农村九年义务教育寄宿制学校管理等问题,并向全国人大提出建议,现在一些问题已经得到解决。”郑捷代表说。[详细]

刘艳琼:政府需积极解决农民工子女城市就学
“2009年,赣州市为3.8万农民工子女解决了就学问题。”近日,来参加全国两会的全国人大代表、江西赣州文清路小学校长刘艳琼带来了革命老区江西赣州民生工程建设的好消息。 [详细]

 

潘贵玉委员:加强培养青少年的健全人格

潘贵玉建议,政府把加强青少年健全人格培养作为一项重大战略来考虑,开展包括理想教育、行为养成、心理疏导等基本内容的青少年健全人格工程,由人口计生委和教育部牵头,联合共青团中央……[详细]

 

张利钿代表:预防青少年犯罪必须从小学抓起

 张利钿说早在2008年的两会期间,我就开始留意我国在经济体制转轨、社会转型时期的青少年法治教育工作。经过这几年的调研和材料收集,发现这个问题已愈发突出,预防青少年犯罪工作已刻不容缓,必须高度关注。[详细]
 

连盛喜委员:教育公平问题应该引起注意

 

“这已经是我当全国政协委员的第8个年头了。我是教育界的代表,把更多来自教育、文化和出版界的基层的声音带到两会上去,是我多年来一直的追求。今年,我重点关注的是教育公平问题。”[详细]

 

徐涛委员建议:深化制度改革促进教育均衡发展

 

徐涛说:“成绩是显著的,但是我们看到仍存在诸多问题,尤为突出的是办学体制不顺,办学条件差距大,校际竞争不公平,出现了名校人满为患、差校门可罗雀的严重失衡现象,这不能不引起人们的深思。”[详细]

 

徐龙代表建议:“唤醒”教育资源流向乡村

 

徐龙指出,教育公平是人生公平的起点,教育的不公平,是人生起点的不公平,是最大的社会不公平。教育公平的基本要求是保障每个公民有接受教育的权利,重点是消除区域、城乡和人群之间的教育差别。 [详细]

 

吕新萍代表:“让校园成为最安全的地方!”

 

“在西部地区,像宁夏南部山区,不仅是教学条件不够,还有很多孩子在存有安全隐患的校舍上课,这让我十分担心。”全国人大代表吕新萍说,在民族地区加快实施中小学校舍安全工程十分迫切。 [详细]

 

石春云代表:撤并中小学校不能搞“一刀切”

 

“集中办学方向是对的,但撤并中小学校不能搞‘一刀切’。偏远贫困山区面临交通不便等制约,撤并学校可能导致部分学生辍学。”全国人大代表、云南省澜沧拉祜族自治县县长石春云说。 [详细]

 

张济顺委员:要规范与引导中小学课外辅导市场

 

“一方面,中小学课外辅导市场的需求始终旺盛,另一方面,这个市场问题也不少。”全国政协委员、华东师范大学党委书记张济顺呼吁,要规范与引导中小学课外辅导市场。 [详细]

 

洪袁舒委员建议:将14年抗战史实纳入教科书

 

洪袁舒根据诸多史料提出建议:一、由中共中央党史研究室牵头,将党史及涉及的理论专著统一口径,中国共产党领导的抗日战争是14年,时间为1931年9月18日至1945年8月15日。在涉及抗日战争中提到的有关“共产党领导的八路军、新四军……”[详细]

 

两会提案:“双休日高考”让赶考路不再拥堵

 

“为了高考,我们付出了越来越高的社会成本!”3月3日,辽宁省糖尿病治疗中心院长冯世良向全国政协十一届三次会议正式递交了提案,直言现行高考时间导致的一系列社会弊端,并建议将高考调整到6月的第一个双休日进行。[详细]

 

 

 

汪惠芳:让农村学校“软”的“硬”起来

近年来,农村学校教学硬件设施明显改善,但与城市学校相比还面临着诸多的问题:教育观念、教学管理理念、生均教育资源拥有量、师资队伍建设、学生身心健康发展等方面,需要进一步改善和提升。 [详细]

史宁中代表:创新人才的培养应当从娃娃抓起
史宁中说,创新人才的成长离不开三个方面的要素,即创新意识、创新能力和创新机遇。创新意识需要从小培养,是基础教育的任务。而创新能力的培养也需要在基础教育阶段奠定基础。 [详细]

郭国庆代表:关注中小学生心理健康状况
郭国庆认为,产生上述现象的主要原因是当前网络、影视中存在一些不健康内容,对缺乏辨别力的中小学生造成不良影响。特别是网络上瘾后引发了青少年的安全焦虑和一些情感问题,诱发青少年的人格障碍。[详细]

 

张亚忠委员:中小学应尽快开设两性教育课

张亚忠认为,两性教育应从娃娃抓起,应该尽快将两性教育课程纳入基础教育课程体系,从小学开始(而不是成人之后),使学生从小就具有两性平等意识,拥有正确的角色价值观,能够进行正确的角色定位…… [详细]

 

尚庆莲代表:素质教育需要全社会的共同关注

潘贵玉建议,政府把加强青少年健全人格培养作为一项重大战略来考虑,开展包括理想教育、行为养成、心理疏导等基本内容的青少年健全人格工程,由人口计生委和教育部牵头,联合共青团中央……[详细]

 

郭子仪:标准化办学 推进区域义务教育均衡化

 

 郭子仪说,多年来,随着我国城镇化进程加速发展,大量人口涌入城市,一些集中了优质资源的学校,在不断扩大办学规模中,开始大量从地、市、区、县、乡挖掘优质师生,一方面,优质师生流入城市,部分中小学“门庭若市”……[详细]

 

任美琴代表:缩小师生比让每个学生得到关注

 

 所谓师生比,就是学校学生数与教师数的比率。任美琴说,近年来,师生比例在逐渐扩大,大班额的现象没有减少,甚至有发展的趋势。在沿海经济发达地区,部分学校甚至高达一个班100多个学生。 [详细]

姚爱兴委员建议:应建立孤儿最低养育津贴制度

 

“孤儿是社会上最弱小、最困难的群体,他们最需要呵护,最需要关爱。政府应切实保障孤儿这一特殊困难群体的基本生活和教育,使他们共享改革开放取得的成果。”全国政协委员…… [详细]

 

邵喜珍代表:社会实践活动课是"减负"的突破口

 

“这个寒假又没能出去旅游,每天都有繁重的作业,还要去补课……”这句话道出了如今不少中小学生对过重课业负担的不满。全国人大代表、河北省石家庄市第二中学校长邵喜珍认为,学校应当将加强社会实践活动课……[详细]

 

陈旭代表建言:建立未成年人轻罪记录消灭制度

 

陈旭代表从法学理论和司法实践两个方面加以阐述:“这是未成年人刑事司法制度的重要内容之一。”陈旭说,惩罚只是辅助手段,对未成年人,要坚持“教育、感化、挽救”的方针。 [详细]

 

张志勇代表:寄宿制学校不利于中小学生成长

 

张志勇针对当前中小学寄宿制学校增多的现象提出,寄宿制学校切断了学校教育与家庭教育、社会教育的联系,剥夺了学生实践体验性教育的机会。他认为,学校教育包办越多,离真正的现代教育越远,对教育的危害越大。 [详细]

 

代表委员热议随迁子女教育如何应对城镇化新局

 

随着农民工子女在城市就读时间的增加,接受义务教育后的升学问题又接踵而来。农民工子女教育碰到的这些新现象,又一次成为两会热议的话题。和前些年相比,现在的“两为主”政策,使许多农民工子女接受义务教育的问题得到了妥善解决。[详细]

 

政协委员提案聚焦青少年人格危机

 

全国政协常委、副秘书长潘贵玉拿出了一系列的调查数据。在17岁以下的儿童、青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。从1992年到2005年,青少年的焦虑得分增加了约8%……[详细]

 

 

赵湘平代表:建议中等职业学校免学费

“当前的产业结构调整需要大量高素质技能劳动者。加快实施中职免费教育,可以吸引更多城乡学生进入中等职业教育,从而能够有效地满足社会经济发展对技能型人才的需求。” 赵湘平说。[详细]

提案议案追踪:多元机制培训农民工

“目前,在东部地区出现了农民工就业难和企业‘用工荒’的两难问题,其原因是在经济转型和产业升级中,广大农民工的就业能力和素质受到挑战,难以胜任新的工作岗位。因此对这样一个1.5亿人的巨大群体的教育培训迫在眉睫。”全国劳模、中国红十字会曲阜医院院长姜健代表说。[详细]

民盟:转变发展方式应优先发展农村职教

“感谢母校的培养,让我学会一技之长并顺利就业,更给我增添了成功的自信。”云南省腾冲第二职中一名农村学生,因为身体有残疾,家庭贫困,初中毕业后他毅然走进了职业学校的大门。毕业后,他到广东温氏食品集团工作,很快使家庭脱贫致富。[详细]

 

王玉芬:民办教育不能因政策未落实而影响发展

“全国各地先后出台了诸多对民办教育的扶持政策,但各地落实政策不一,严重制约了民办教育的发展。”全国人大代表、翔宇教育集团董事长王玉芬在接受记者采访时说,民办教育不能因为政策不落实而沦为“二等公民”。 [详细]

 

陈广庆:尽快建立职校经费保障机制

 职业教育是一类高投入的教育,从发达国家对教育成本的研究结果表明,职业教育的办学成本是普通教育成本的2.64倍,即职业教育需要更大的投入。我们从有关的数据看到,“十一五”期间中央财政新增职业教育……[详细]

张榕明、马国湘委员:加强职业教育软实力建设

“每次去中心校开会,我都浑身不自在。”冷芳梅称,代课老师和正式老师的教学任务完全一样,“一旦涉及到福利,就区别对待了。”有时会开到最后,校领导说“代课的可以走了,正式的留下”,她就知道接下来的事与自己无关了。代课10年,工资从180元慢慢涨到250元,2007年终于拿到360元。[详细]

民进:农村职教要紧贴农村 培养适用人才

当前,我国农村经济社会已进入一个新的发展时期,工业化、城镇化、农业现代化的加快推进产生了巨大的人才需求,需要农村职业教育为其提供强有力的人才支撑。最近几年,农村职业教育虽然在规模、数量等方面取得了巨大发展,但也存在一些不适应新形势的地方。[详细]

 

黄藤代表:发展民办教育 满足多样化需求

“政府应充分发挥民办教育优势,培育多样化、差异化教育市场,让民办教育来完成满足广大群众对教育多样化需求的任务,进一步促进和保障教育公平发展。”作为有十几年民办高校办学管理经验的全国人大代表……[详细]

 

关爱和代表:应加强省部共建地方大学发展

“将省部共建地方大学直接纳入国家即将启动的中西部高等教育振兴计划支持之列,在办学经费、优惠政策等方面予以重点支持,使之成为中西部国家重点建设的大学。”在谈到如何缩小中西部高等教育与东部高等教育的差距时……[详细]

 

郑粉莉代表:农科类专业大学生应实行免费教育

“对农科类专业学生实行免费教育可促使更多的农业人才到农村基层传播农业科技信息和推广农业科技知识,真正实现农业科技下乡,带动和促进农村经济发展。”这是全国人大代表郑粉莉所提的建议。 [详细]

 

葛剑平委员:改革高校科技成果评估转化机制

“目前我国高校从事科研开发的人员占全国科技力量的22%,每年完成 的科技成果和论文约占全国70%以上。然而,科研成果转化率却很低,据统计普遍不超过10%,与美国、日本等发达国家科技成果转化率……[详细]

 

范宜代表:让因贫失学永远成为历史

 

“在2010年中央电视台春节联欢晚会上,赵本山等表演的小品节目《捐款》再次把部分经济困难家庭的孩子上不起学的问题凸现在全球华人的视野中。‘考得上大学,却上不起大学’,成为一个折磨我们社会良知、拷问社会公正的严肃问题。”宁波大学教授范谊代表表达了他的忧虑。[详细]

 

李向玉委员:高等教育应与国际“双向接轨”

 

一提起提案,李向玉就收不住自己的话匣子了。他说,改革开放以来,我国的大学通过与国外优秀大学的交流合作,实力有了很大提升。但在对外交往中,一些高校却走入了迷局,不顾自己的实际条件和水平,“一刀切”式地要与国际接轨,罔顾自身的特点和优势。[详细]

 

政协委员呼吁建设少数民族地区高校特色专业

 

“少数民族地区高等教育事业对于民族地区经济社会发展具有基础性、先导性和全局性的作用。”罗霞指出,随着西部大开发的深入,能否稳步更新体现智力水平的知识结构,能否形成一支稳定而高效的人才群体,能否将一个层次有序的人力结构发挥最大功效,已成为培养少数民族人才和提高民族素质的根本大计……[详细]

 

 

高万能:地方院校应该普遍实行师范生免费教育

高万能说,“两基”成果巩固及存在的一个突出问题就是教师队伍不适应小康社会发展的需求,部分市县师资配备不达标,农村大部分教师第一学历偏低,农村教师学历结构、学科结构都不合理,农村基础教育师资队伍不稳定。 [详细]

 

李培根代表:加强高校自主创新成果转化

李培根表示,中国经济经过改革开放30多年来的增长,面临的环境、资源等压力越来越大,特别是在沿海地区虽然其经济发达,但很大程度上得益于粗放型的增长方式。2008年的一场世界金融危机……[详细]

 

言恭达委员:用校园戏剧给大学生“养心”

如何提高大学生的综合素质,近年来越来越成为人们关注的热点问题。“文化化人,艺术养心,校园戏剧作为学校德育和美学教育的一个重要方面,其作用不可忽视。”言恭达委员说。 [详细]

 

周洪宇:师范校推广师范生公费制度

 

因在全国两会上提出义务教育免费和中职教育免费而被称为“免费代表”的湖北省人大常委会副主任周洪宇今年再提“免费建议”。3月3日,周洪宇在领衔提交的长江教育研究院教育政策研究建议中提出,为了能够吸引更多的优秀生源报考师范院校,应在全国所有师范院校推广师范生国家公费制度。[详细]

 

王武代表建议:高校应为“低碳”建设作示范

 

“加强‘低碳’教育,加大专项投入,研发一批能有效促进节能减排的实用技术,大力推广校园节能减排行动,加快建设‘绿色大学’示范基地,已成为部属高校的当务之急。”全国人大代表、江南大学副校长王武今天在接受记者采访时说:“大学智力资源丰富,人居密度较大,社会影响力日益提升……[详细]

 

沈志刚代表:政府要改变对大学单一的管理方式

 

政府要转变职能,改变直接管理大学的单一管理方式,发挥政策导向作用。根据国家战略发展需要,调整教育布局,根据人才培养需要,调整人才培养机制和评价体系,政府主要提供规划、信息服务、正确指导等,减少对大学不必要的行政干预。 [详细]