近日，浙江省建设职业教育集团二届三次全会在杭举行。会上，杭州建设职业学校携手浙江建设职业技术学院成为五年一贯的现代学徒制试点学校。杭州建设职业学校陆斌校长做了题为“五年一贯的现代学徒制模式的探索思考”的发言。

一是政策引领。制发《湖州市促进职业教育校企合作工作办法（试行）》《湖州市中职学校现代学徒制第三方评价考核指导意见》《关于加强中职学校现代学徒制“双导师”管理工作的意见》等，进一步健全试点工作的顶层设计……

这是一场特殊的高校提前招生考试，如果学生被录取，那么，入学以后，他们的身份将不再仅仅是在校学生，还将是企业的准员工。4月15日，宁波职业技术学院在高职提前招生中，首次联合企业，按教育部“现代学徒制”的要求招录新生。

2月27日上午，金华实验中学召开了电子、数控专业现代学徒制见习活动启动仪式。会上，有关负责人要求在场见习生要注意转变自己的角色，注重专业技能提升，及时与指导老师进行沟通交流。

昨天上午，2017年柯桥区职业学校毕业生就业推介、技能展示暨现代学徒制校企合作签约活动举行。现场，精工钢构等15家企业分别与区职教中心、区财经学校等学校进行了现代学徒制校企合作签约。

日前，浙江省江山市中等职业学校负责人在该市学前教育专业现代学徒制试点工作推进会上宣布，将安排19名学前教育专业（3+2）的学生在江山各公（民）办幼儿园实习……

日前，全市职业教育现代学徒制试点工作推进会在嘉兴职业技术学院举行。会议就嘉兴市的职业教育现代学徒制试点工作展开深入的交流，并进行了实地考察。

今年以来，浙江省泰顺县职业中心在学校传统民间工艺专业的基础上，在学校内部挂牌成立泰顺县石雕艺术学校，重点开展民间传统工艺专业现代学徒制培养，将工匠精神贯穿培养全过程，积极探索“四个融合”现代学徒制培养模式。

一是校企合作，共育人才。今年4月，普陀区普陀职教中心被确立为省级现代学徒制试点中职学校。成立了现代学徒制试点工作领导小组，制定了《普陀职教中心现代学徒制试点实施方案》、《普陀职教中心现代学徒制试点任务书》等。